義務(wù)教育科學(xué)體制改革，義務(wù)教育科學(xué)體制改革實(shí)施方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育科學(xué)體制改革的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育科學(xué)體制改革的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育教學(xué)改革有什么用？

義務(wù)教育教學(xué)改革有以下這這些用處，分別是：實(shí)施旨在提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,助力國(guó)家的發(fā)展與繁榮、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)教師教育能力、加強(qiáng)課程教材建設(shè)、完善考試招生制度。

我國(guó)義務(wù)教育課程改革有哪幾次?每次的重點(diǎn)都是什么？

我國(guó)義務(wù)育課程改革有8次，每次重點(diǎn)都是對(duì)課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材進(jìn)行改革，也在這三大方面取得了重大成就。

1. 1949年12月教育部召開第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，會(huì)議提出了教育改革的基本方針“以老 解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)，借助前蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)．建設(shè)新民主主義教 育‘’。2. 1913年1月召開的大區(qū)文教委員會(huì)主任會(huì)議和6月召開的第二次全國(guó)教育工作會(huì)議吹響了新 一輪改革的號(hào)角。兩次會(huì)議確立了今后教育工作的重點(diǎn)是整頓、鞏固和發(fā)展中小學(xué)。3. 1957年2月，毛澤東作了“關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題”的報(bào)告，提出：“我們的教 育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的 有文化的勞動(dòng)者。

義務(wù)教育改革方向？

延長(zhǎng)義務(wù)教育年限是教育現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)，是義務(wù)教育后普及階段的重要特征。

城鄉(xiāng)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)“六統(tǒng)一”：即統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教師標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。健全優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制，在學(xué)校布局、資源配置、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面實(shí)施城鄉(xiāng)一體化管理?！俺鞘校擎?zhèn)－鄉(xiāng)村”三級(jí)公共教育服務(wù)體系更加健全，九年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化均衡發(fā)展，保障適齡兒童普遍接受良好義務(wù)教育，教育公平從機(jī)會(huì)公平、過程公平向質(zhì)量公平轉(zhuǎn)變。

這些年來(lái)，大家都能夠切身實(shí)際的感覺到現(xiàn)在國(guó)家的政策越來(lái)越好了，很少會(huì)出現(xiàn)因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)的現(xiàn)象。

這是因?yàn)?，?guó)家撥出了大量的資金來(lái)幫助這些貧困而又好學(xué)的學(xué)生。

不僅僅是這一方面，還有許多其他的一些方面也得到了改革，由一開始的五年義務(wù)教育推行為九年義務(wù)教育，而且全國(guó)有一些省份更是十二年義務(wù)教育了，并且國(guó)家不斷的在擴(kuò)建學(xué)校，擴(kuò)招學(xué)生，這能讓更多的孩子都能夠上學(xué)并且獲取知識(shí)，將來(lái)能夠回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。

如今的義務(wù)教育階段，最令市民詬病的，無(wú)疑是教育公平問題。

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代條塊分割和城鄉(xiāng)二元分治等政策因素影響，我們的學(xué)校被分成了三六九等，后來(lái)又受到教育市場(chǎng)化影響，令學(xué)校間強(qiáng)弱差距更加明顯。

正是因?yàn)榻逃Y源不均衡，導(dǎo)致一系列教育問題的發(fā)生，如擇校、批條子、行賄受賄等。

鑒于此，政府部門一直在想方設(shè)法對(duì)義務(wù)教育存在的頑疾，予以強(qiáng)力糾偏，并不斷取得成效。所以義務(wù)教育的改革方向:就是實(shí)現(xiàn)教育公平。在現(xiàn)階段，其要點(diǎn)是均衡和共享，用強(qiáng)力手段，在最短時(shí)間內(nèi)把人為造成的差距縮小。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育科學(xué)體制改革的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育科學(xué)體制改革的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。