義務教育基礎性績效獎金，義務教育基礎性績效獎金是多少

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育基礎性績效獎金的問題，于是小編就整理了4個相關介紹義務教育基礎性績效獎金的解答，讓我們一起看看吧。

教師基礎績效是什么意思？

教師基礎績效是指評估教師工作表現和能力的一種績效考核體系。
它是根據教師在教學、科研、教育管理等方面的表現和成果來評價教師的工作質量和水平。
教師基礎績效的評估標準通常包括教學效果、學生評價、教學研究、教育管理等多個方面的指標。
通過對教師基礎績效的評估，學校可以了解教師的教學能力和專業素養，為教師的職業發展提供參考和指導。
此外，教師基礎績效的評估結果也可以作為教師聘用、晉升和獎勵的依據。
通過建立科學、公正的教師基礎績效考核體系，可以促進教師的專業發展，提高教育教學質量，推動教育事業的發展。

教師的績效工資分為兩種，一種是基礎性績效，占據一下總工資的70%，這一部分績效工資很多地方是直接打在工資卡上面的。另外一部分叫做，獎勵性績效占30%。這一部分每個人根據自己的工作情況由學校統一發放。

教師五項獎勵哪五項？

班主任津貼、崗位津貼、農村學校教師補貼、超課時津貼、教育教學成果獎勵。義務教育學校實施績效工資的指導意見中指出：獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學校確定分配方式和辦法。根據實際情況，在績效工資中設立班主任津貼、崗位津貼、農村學校教師補貼、超課時津貼、教育教學成果獎勵等項目。班主任津貼標準按人均的40%；45%；50%計算，結合考核結果按等次發放。津貼標準：副校長為人均的50%。中層干部每人為人均的45%。超課時津貼約占總額的15%，教育教學成果獎占總額的45%。

中小學教師獎勵要求規定：

1、基礎性績效工資主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，占績效工資總量的70%，具體項目和標準由縣級以上人民政府人事、財政、教育部門確定，按月發放。

2、充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。教育部門要制定績效考核辦法，加強對學校內部考核的指導。學校要完善內部考核制度，根據教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。

3、在實施績效工資的同時，對義務教育學校離退休人員發放生活補貼，標準由縣級以上人民政府人事、財政部門確定，績效工資不作為計發離退休費的基數。

基礎性獎金和績效的區別？

區別在于一個是獎金一個是工資，獎金是可發可不發的，工資是一定要發的。

基礎性獎金是指企事業單位在全體職工的努力下取得了很好的業績，在給職工發獎金時分基礎獎和效益獎，基礎獎大家都一樣，效益獎誰的貢獻大誰就得的多，這個基礎獎就是基礎性獎金。績效是指績效工資，是必須發給職工的，只不過有的得的多有的得的少。

學校從績效中拿出一部分錢作為教師的招生補助，扶貧補助合理嗎？

　這種做法肯定是不合理的。《教育部關于義務教育教師績效考核的指導意見》中明確了教師績效考核的內容主要是：教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。如果學校將招生和扶貧作為教師工作任務并納入績效考核范圍的話，應該算是可接受的，就算是這樣，也要經過系統的考核才能發放。但不能單獨以補助的形式發放，這已改變了績效考核的初衷，有侵占教師績效工資之嫌。

到此，以上就是小編對于義務教育基礎性績效獎金的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育基礎性績效獎金的4點解答對大家有用。