義務教育法地位，義務教育法的地位是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育法地位的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育法地位的解答，讓我們一起看看吧。

我國教育法是什么時候頒布的？

1. 1986年2. 因為在1986年，我國教育法正式頒布，這是為了規范和發展我國的教育事業，確保教育的公平和質量。
教育法的頒布為我國的教育體制改革提供了法律依據，明確了教育的目標、原則和制度安排，對于推動教育事業的發展起到了重要的作用。
3. 教育法的頒布不僅是我國教育事業發展的里程碑，也是我國社會進步和現代化建設的重要標志。
通過教育法的實施，我國教育的公平性得到了提升，教育資源的合理配置和優質教育的普及得到了保障。
同時，教育法的頒布也促進了教育改革的深入進行，推動了教育教學的創新和提高。
教育法的頒布對于培養高素質人才、推動社會進步和經濟發展具有重要意義。

1.《中華人民共和國教育法》

頒布時間：1995年3月18日

施行時間：1995年9月1日

立法機關：第八屆全國人民代表大會

地位：教育根本法，在我國教育法律法規體系中處于“母法”地位。確立了我國教育的性質和方針。

中華人民共和國教育法發布時間：1995年3月18日。

《教育法》的頒布是關系中國教育改革與發展和社會主義現代化建設全局的一件大事，對落實教育優先發展的戰略地位，促進教育的改革與發展，建立具有中國特色的社會主義現代化教育制度，維護教育關系主體的合法權益，加速教育法制建設，提供了根本的法律保障。

1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。

根據2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議《關于修改部分法律的決定》第一次修正，根據2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議《關于修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》第二次修正，根據2021年4月29日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議《關于修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》第三次修正。

中國教育處于什么樣的國際地位？

新中國成立70年來，我國教育普及程度大幅提高，從全國80%以上人口是文盲，到高等教育毛入學率高于中高收入國家平均水平，我國教育總體發展水平已躍居世界中上行列。

改革開放以來，我國教育進入全面發展時期，義務教育不斷完善，高等教育逐步加強，國民受教育程度不斷提高。2018年，九年義務教育鞏固率達94.2%；普通本專科在校學生2831萬人，比1978年增長32倍；15歲及以上人口平均受教育年限由1982年的5.3年提高到9.6年。

黨的十八大以來，我國教育事業取得新的歷史性進展，總體發展水平躍居世界中上行列，現代職業教育體系初步建立。2018年，我國高等教育毛入學率達到48.1%，高于中高收入國家平均水平；中等職業教育學校達到10340所。

高中屬不屬于基礎教育？

高中不屬于基礎教育。

基礎教育是面向全體學生的國民素質教育，其根本宗旨是為提高全民族的素質打下扎實的基礎，為全體適齡兒童少年終身學習和參與社會生活打下良好的基礎。基礎教育對于提高中華民族的素質，培養各級各類人才，促進社會主義現代化建設具有全局性、基礎性和先導性的作用。多年來，國家堅持教育適度超前發展，把基礎教育擺在優先地位，并作為基礎設施和教育事業發展的重點領域予以保障。

到此，以上就是小編對于義務教育法地位的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育法地位的3點解答對大家有用。