義務教育學校人員名單查詢，義務教育學校名錄

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育學校人員名單查詢的問題，于是小編就整理了1個相關介紹義務教育學校人員名單查詢的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育階段建檔立卡學生死活不上學，做為班主任怎么辦？

謝謝悟空邀請。

" 義務教育階段建檔立卡學生死活不上學，作為班主任怎么辦"?這是牽扯到"義務教育"的有關條款細節問題，簡單說從孩子的監護人，學校老師，鄉鎮村社，以及社會團體等等都有各自相關的不可推卸責任。在這個案例中，關鍵是"義務教育的建檔立卡學生"，必須按戶口簿確認歸于當地政府部門"管轄權限",當地的所屬學校必須統計上報，動員督促家長按"時間要求"送孩子入學,因此，作為這個孩子已經被分解歸入這個班級的學生，班主任完全有責任有義務去為這個孩子的入學與去向"盡力而為"，"摸底"熟悉情況。一般按下列程序履行職責:

一，建議班主任首先自我學習或組織同級任課教師，對于巜未成年義務教育法》中的條款細則認真研討，分析案例"事因責任",明確法律法規中各自不同的"職責義務"與擔負的責任。

二，班主任與孩子的監護人或父母以及孩子本人做最后一次溝通交流，弄清家長應承擔的"法律責任"與"懲罰措施",孩子應該知道的"法律義務"與必須"讀完九年義務教育"的"責令職責",真正確認孩子為什么"死活不上學"的根本原因與特殊性根源。

三，班主任確認了這個孩子的一切"來朧去脈"與"最后結果"后，寫下這個孩子的"調查取證或問卷報告"，與此同時讓家長與孩子鑒名蓋印，正式上繳學校校長或學校黨組成員。學校按相關程序履行職責。

一個人不想干什么的時侯，非要勉強去做，不但會讓自己痛苦，也盡給別人添堵。

做為班主任，遇到這樣的事只能盡力而為，盡量說服學生到學校上學，如果怎么說都不行，那也沒辦法，只能由他去。

現在，國家的政策要求，義務教育階段內，建檔立卡的學生必須在校接受教育，否則，就拿地方的脫貧問題說事。

我們學校原來有一名建檔立卡學生，初一下學期退學回家，無論學校怎么做工作，就是不想上學。一年后，鄉里扶貧人員調查發現該生問題，要求家長必須把學生送到學校，家長害怕鄉里人員，就又把學生送到學校。

這名學生在家玩了一年，本來就不想學習，勉強她到學校后，根本啥都不學。一個女生，還整天惹事生非，吸煙、打架、欺負同學、上課說話、睡覺，給學校及老師帶來很多的負面影響。學校也管不了，家長又不配合，盡讓班主任頭痛。

國家的政策很好，想讓貧困家庭的孩子，通過學習掌握知識，利用知識改變現狀。可老師不是萬能的，老師講一大堆道理，不如鄉里工作人員的一句話，“如果家長不讓孩子上學，就取消貧困補助”。

學生不上學，別一直拿老師說事，哪個老師都想讓學生成績優秀，學業有成。

要想讓義務教育階段內的學生不失學，國家必須制定相關制度，從法律層面加以限制，做到有法可依，才能根本解決。

謝謝邀請。

我上學期也遇到這樣一個學生，她死活不愿上學。后來我會同學校的一位領導，到她的家里面和她的家長們一起軟硬兼施的把她拉回學校。結果呢！這個學生爬墻外出，消失了兩個星期才被找到，嚇得我和學校的領導都一額冷汗。最后我和學校領導，還有她的家長都屈服了。不上學就不上學吧！總好過爬墻摔死。但上級要求建檔立卡學生必須上學的，怎么辦呢？只能是送課下鄉，其實也只是弄一些課件送給她而已。

綜上所述。建檔立卡的學生死活不愿上學，特別是這位學生又有過激的行為，那么你是沒有什么辦法的，否則這位學生可能真的因為過激的行為而在學校死掉，那么對于學校來說就是一場災難。對于這些學生，我們只能是送課下鄉，其實也只是做做樣子。這些學生學都不愿意上，你送課下鄉會有用？別逗了。

期待你的認可和關注！

真還有這樣的學生，而且不少，我縣就有11個(泄密了)。但上有政策下有對策。

首先在學籍庫中始終保留這些學生學籍，在教室里始終留下他的桌椅并放些廢舊課本，在相關考試成績冊填上他的成績。就當一些民俗餐聚中給死人留個神杯，喝酒時倒酒吃飯時盛飯。上級檢查時找學生代寫請假條，理由說他外婆生小舅舅也行。甚至畢業報名費學校出，最后補考給他發個畢業證。

第二該享受到的補貼照常發放給他。

(別笑，我們就是這么做的！)

到此，以上就是小編對于義務教育學校人員名單查詢的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育學校人員名單查詢的1點解答對大家有用。