義務教育階段兒童身心發展，義務教育階段兒童身心發展特點

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育階段兒童身心發展的問題，于是小編就整理了4個相關介紹義務教育階段兒童身心發展的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育心理疾病休學規定？

根據義務教育心理健康教育的重要性，一些地區制定了心理疾病休學規定。根據規定，學生如果被確診為心理疾病，可以申請休學進行治療和康復。休學期間，學校會提供必要的支持和幫助，包括心理咨詢和指導。學生在康復后可以重新回到學校繼續學業。這些規定旨在保護學生的身心健康，促進他們的全面發展。

《義務教育法》規定:凡年滿幾歲的兒童,不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育？

第四條

凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。

第十一條　

凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

發展心理學家按照個體心理發展的什么特征把人的一生分為八個階段？

1、嬰兒期（0～1.5歲）：基本信任和不信任的心理沖突；

2、兒童期（1.5～3歲）：自主與害羞和懷疑的沖突；

3、學齡初期（3～5歲）：主動對內疚的沖突；

4、學齡期（6～12歲）：勤奮對自卑的沖突；

5、青春期（12～18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突；

6、成年早期（18～25歲）：親密對孤獨的沖突；

7、成年期（25～65歲）：生育對自我專注的沖突；

8、成熟期（65歲以上）：自我調整與絕望期的沖突。

青少年的權利和義務是怎么來的？

1、受教育權。
2、生命權、身體權、健康權。
3、身體自由權和內心自由權。
4、肖像權。
5、名譽權。
6、隱私權。
7、財產受到管理、保護權。
8、財產權。
9、生活獲得照顧權。
10、民事活動代理權。1
1、休息娛樂權。1
2、獲得良好的校園環境權。1
3、拒絕亂收費的權利。1
4、拒絕不合理勞動權。1
5、拒絕不合理校內外活動權。1
6、榮譽權。1
7、著作權。1
8、平等對待權。
二、未成年人的義務：
1、維護國家統一和的義務。
2、遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德的義務。
3、維護國家的安全、榮譽和利益的義務。
4、保衛祖國，依法服兵役的義務。
5、依法納稅的義務。

到此，以上就是小編對于義務教育階段兒童身心發展的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育階段兒童身心發展的4點解答對大家有用。