義務教育案例分析的思路（義務教育案例分析的思路是什么）

本文目錄一覽：

• 1、求助:教育法規的案例分析題該怎么做?
• 2、法律與道德案例分析
• 3、義務教育藝術課程的設計思路是什么
• 4、小學一年級數學教育案例分析怎么寫

求助:教育法規的案例分析題該怎么做?

1、您所從事的職業決定著您所應考的教育法規，主要是涉及到教育法、民法等法律關系（通常不會涉及到刑事法律關系，暫且不談為好）。從法學理論上講，在民事法律關系中 ，具有三大要素，是應考案例題分析的主要思索脈絡。

2、法規；②遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；③努力學習，完成規定的學習任務；④遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。

3、）有違法行為。（2）違反了《義務教育法》第11條和《未成年人保護法》第9條、第28條等規定。（3）李某及個體戶。

4、②以發展的眼光來看待兒童，將兒童看成一個動態發展的個體，承認每個兒童都有發展的可能性。③教育應該超前于發展，創造“最近發展區”，推動或加速兒童內部的發展過程。④教育者要了解兒童的現狀，作為促進兒童發展的基礎。

5、最后，心態調整：做題要有自信心。考前做好實戰練習，樂于動筆，鍛煉語感，進而掌握答題技巧和作答要求，積累做題經驗。安排好答題時間。以上就是對案例分析題的解題技巧的一些思考和總結，希望對廣大考生有所幫助。

法律與道德案例分析

1、三人構成故意殺人罪。明知被害人長時間在水里會導致死亡后果，任然放任這種結果的發生，具有刑法上的殺人故意。結合其造成的后果。扔石頭的行為作為量刑情節予以考慮。最先帶頭扔石頭的為主犯。

2、法規與道德案例分析 小林的父母是農村人，只有小學文化程度。小林上到初中二年級的時候，父母認為女孩子讀書無用，還不如像同村的女孩們去廣東打工。于是，開學之前小林父母委托同村的人帶她去了廣東一家工廠上班。

3、法律的規定是社會道德規范的最低底線。法官在做判決的時候肯定會加入個人的主觀因素，只要他是個人就會講求人情味，很多法律只規定了一個判決的范圍，需要運用到法官的自由裁量權來做出最終的判決。

4、王老師是某市教育局普教室的教研員，利用職務之便取得了小學綜合實踐活動教材的編寫權。他組織了一批老師編寫了一本《小學綜合實踐活動教材》，并通過教育局發文在全市范圍內推行他的教材，從中獲利。

義務教育藝術課程的設計思路是什么

1、義務教育藝術課程的設計思路欣賞+評述學習領域。義務教育課程特點：應體現普及性、基礎性和發展性。普及性指義務教育的課程要面向每個學生，其標準是絕大多數學生能夠達到的，確保每個學生能達到國家的基本質量要求。

2、美術課程設計思路是：（1）以美術學習活動方式分學習領域，加強綜合性和探究性。（2）根據學生的身心發展水平，分學段設計課程內容和學習活動。（3）在保證基本規定性的同時，給予教師教學更大的空間。

3、務教育藝術課程標準的課程理念主要包括三個方面：堅持以美育人；重視藝術體驗；突出課程綜合。

小學一年級數學教育案例分析怎么寫

1、生2：分4組坐，每種水果坐一組。 師：可以分4組坐。 生3：還可以畫√號。

2、小學數學人教版一年級教學案例分析(上) 教學內容：義務 教育 課程標準實驗教科書(人教版)一年級上冊第五單元。教學目標：知識與技能：初步感知分類，通過操作學會分類的 方法 。

3、一年級數學《認識鐘表》教學案例分析(上) 教學內容： 人教版義務 教育 課程標準實驗教科書一年級《數學》上冊第91—92頁的內容。 教學目標： 使學生認識鐘表的組成部分，知道時針、分針及鐘面的數字。

4、一般在低段，如二年級，我只要求學生會讀題目，特別是一年級會在老師的幫助下讀懂題意。而在二年級，我則要求學生會認真審題，正確理解題意，而不會因為粗心而出錯。

5、小學數學案例分析[案例描述]《帶分數乘法》教學片斷：⒈學生根據應用題“草坪長5米，寬2米，求草坪的面積。”列出算式：5×2⒉算式一出現，教師就立即組織四人小組交流算法。