義務教育段教師收入水平，義務教育段教師收入水平怎么樣

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育段教師收入水平的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育段教師收入水平的解答，讓我們一起看看吧。

山東各地區鄉村中小學教師月收入大概有多少？（剛畢業的大學生）？

山東各地市鄉村教師工資收入不盡相同，有一定差異。基本是按照新入職的屬于試用期（三千左右），年滿從元級開始套改，安職稱發放工資（以基本工資，薪級工資為主，績效工資，以及各項補貼等）發放，住房公積金，以及養老保險按工資比扣除（工資高扣的多，國家補助的也多，退休后領取的的退休金也多）。目前就是按職級發放工資，教齡工資微乎其微每年教齡最高十元。

浙江金華公立中小學教師工資待遇怎么樣？一個月有8000元嗎？

我是浙江金華某縣的公立小學在編教師，金華市各個縣市區小學教師一年的總收入，肯定是有差異的，但是差距不是很大。總的來說，義烏相對來說是最高的，最近人家的地方財政實力很強，其他的縣市區總的來說，相差不大。

一個月的打卡工資是沒有8000元，但是你不能就算打卡工資的，畢竟你要算一算一年的總收入，就算公務員一樣，你去算人家的基本工資只有3000元，難道他們一年的總收入真的只有42000元嗎？我們要看小學教師總收入的組成有哪些，我就以我縣為例，跟你們分析一下。

第一個，基本工資，每個月打卡大概5000元左右，那么一年差不多就有6萬了。

第二個，公積金，每個月公積金雙邊3400元左右，每年大概有4萬了，每年的7月份會調整，基本上可以加一點。

第三個，課后托管服務費，我一周四天有課后托管課，每天一個小時，一個學期大概1萬左右，那么一年就有2萬了，這個不固定，多勞多得根據學校安排。

第四個，年終獎，這個的話每年都有變動，我們就算3萬左右，每個縣市區不一樣，義烏肯定最高的。

至于還有其他一些小福利，我們就不算了，那么大概一年的總收入15萬左右，至于網上說的灰色收入，我想說的是哪有什么灰色收入，有的只是極個別的教師，大家不要去相信。那么，你自己算一算一個月有沒有8000元，不要被網上忽悠了。

一個月8000？應該說一年二三十萬才對！還不包括各種獎金，福利，灰色收入。你就看一個剛畢業的教師，家里沒有助力的情況下，用不了五年就能買房買車，你就應該明白了！他們一年的獎金就超過了企業職工一年的工資！學校越好，獎金越高。開個車，油卡有人送；去超市，超市購物卡有人送；這些都不算啥，甚至只要你頸椎不好，馬上有人給你送泰國乳膠枕！有償補課的那種越發不要說了！我家后門這個，據她自己說，光一個暑假至少五萬！何況平時周六周日都在補課的！這是大眾補課收入，還有一對一的，一小時幾百元！教師已經成了真正有錢，有閑，有地位，又安全的職業，難怪那么多人擠都要擠進去！坐標：浙江金華浦江縣。

為什么義務教育階段的教師要比高中教師工資高呢？

說下我這里的情況，首先我保證情況屬實。義務教育階段相同情況的教師比高中階段工資高接近二百，我說的是至少中級職稱，相同工作年限。這不包括交通補貼，鄉鎮工作的交通補貼三百元起步，每工作一年每個月加十五元，假如十年工作年限，就是300+15?10=450，這是真實情況，當然寒暑假不給交通補貼。我這里靠近縣城，屬于職業學校，前幾年有的鄉鎮教師考進來，現在一看一個月加起來少領近一千，很多教師后悔。

造謠！無中生有！沒有的事！

這個問題我們要從兩個角度去看，一個是私立學校的義務階段的老師和高中的老師相比，一個是公立學校的義務階段的老師和高中的老師相比。

最終我們得出一個結論，無論是私立的學校還是公立的學校，高中老師的收入絕大多數都要高于義務階段老師的收入。

業務階段的老師是沒有課時費的，所有的工資都是基本工資加上津貼，所以義務階段的老師公司是比較死的，一點都不靈活，而且現在的學校不允許發放任何的福利，像我們這個地區的學校每個月除了工資沒有任何的收入，大概就是3000多元，所以業務階段的老師如果想要獲得高工資的話，只能通過職稱晉級這一條路。

但是在高中階段就不一樣了，因為在高中階段，高中的老師是有課時費的，而且高中還有補課的收入學校利用周六給學生們補課，而且高中的各種補貼要比業務階段的學校更寬松一些，所以高中的老師總體上的收入還是要比義務階段的老師多一些。

當然無論是義務階段的老師還是高中的老師，都有高收入和低收入的老師，這主要是取決于這個老師教哪一個學科和是否補課的問題，就像無論是小學還是初中或者是高中，數學老師的收入一般都會比學校中其他老師的收入多一些，因為這些數學老師經常在校外補課，所以他們的收入肯定要更高一些。

對于那些教小科的或者是教副課的老師而言，因為沒有補課的收入，所以他們的工資都是基本工資，相對來說就沒有太大的比較的必要，和義務教育階段的老師相比起來也沒有什么優勢，大家都是同一起跑線。

老穆認為，題主的說法是片面的，犯了“以偏概全”的錯誤。

義務教育階段的教師，既有工資高的，也有工資低的。

同樣，高中老師也有工資高的，也有工資低的。

如果你非要拿高中低工資的老師跟義務教育階段高工資的老師比，又怎能客觀公正呢？

老穆認為，影響老師工資主要有如下幾個因素:

【1】教師的工齡。

【2】教師的職稱。

一個初中高級教師和一個高中初級教師，誰的工資高呢？顯然是前者。

【3】教師的職務。

一個是主任，一個是普通老師，工資又怎能一樣呢？

現在義務教育階段的教師和高中教師執行的不是一個工資標準。高中教師執行的是事業單位人員工資標準，另加10%。義務教育階段是單獨的標準，沒有10%，但同級別的總量比高中的要多一些。

到此，以上就是小編對于義務教育段教師收入水平的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育段教師收入水平的3點解答對大家有用。