大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校人員配備表的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育學(xué)校人員配備表的解答,讓我們一起看看吧。
小學(xué)低、中年級(jí)應(yīng)配備一定數(shù)量的專職思政課教師,小學(xué)高年級(jí)思政課教師應(yīng)以專職為主,有條件的地方可逐步提升專職配備比例。初中和高中應(yīng)當(dāng)配齊專職 思政課教師。 嚴(yán)把中小學(xué)思政課教師資格關(guān)口,新配備的專職思政課教師須取得思政課教師資格證。引導(dǎo)高校思想政治教育。
建立專職和兼職相結(jié)合的中小學(xué)思政課教師配置機(jī)制,兼任教師實(shí)行多班兼課。
小學(xué)應(yīng)逐年提高專職思政課教師比例;完成專題培訓(xùn)并考核合格的中小學(xué)黨組織書記、校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等,可兼職擔(dān)任小學(xué)1-4年級(jí)思政課教師;小學(xué)5-6年級(jí)應(yīng)當(dāng)以專職教師為主。
中學(xué)要推進(jìn)思政課教師專業(yè)化發(fā)展,嚴(yán)格按要求配齊專職思政課教師。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的配備標(biāo)準(zhǔn)如下:
小學(xué)段學(xué)校規(guī)模在36個(gè)班及以上的,可配備校長(zhǎng)1名,副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名;
規(guī)模在24—35個(gè)班的,可配備校長(zhǎng)1名,副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2名;
規(guī)模在12—23個(gè)班的,可配備校長(zhǎng)1名,副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1名;
規(guī)模在12個(gè)班以下的,可配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1名。若有下屬完全小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)的學(xué)校,可根據(jù)分布點(diǎn)及規(guī)模相應(yīng)增設(shè)副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段,合理配置教育資源,全面提升教師整體素質(zhì),縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距,辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大
體處于一個(gè)相對(duì)均衡的狀態(tài),與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展包括的內(nèi)容:
①區(qū)域之間的均衡發(fā)展;②區(qū)域內(nèi)部學(xué)校之間的均衡發(fā)展;③群體之間的均衡發(fā)展,目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問(wèn)題。其最終目標(biāo),就是要合理配置教育資源,辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生,實(shí)現(xiàn)教育公平。
到此,以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育學(xué)校人員配備表的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校人員配備表的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。