義務(wù)教育的均衡發(fā)展，義務(wù)教育的均衡發(fā)展問題研究

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育的均衡發(fā)展的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育的均衡發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

什么是“義務(wù)教育均衡發(fā)展”？

義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。義務(wù)教育均衡發(fā)展包括的內(nèi)容：

①區(qū)域之間的均衡發(fā)展；

②區(qū)域內(nèi)部學(xué)校之間的均衡發(fā)展；

③群體之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢群體的教育問題。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，實現(xiàn)教育公平。

義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)堅持哪些原則？

堅持以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展，解決義務(wù)教育深層次矛盾、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會，進(jìn)一步提升國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

各級政府要充分認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性、長期性和艱巨性，增強(qiáng)責(zé)任性，使命感和緊迫感，全面落實責(zé)任，切實加大投入，完善政策措施，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。

1、平等原則。

義務(wù)教育是國家通過立法規(guī)定的每個人必須 接受的基礎(chǔ)教育，國家應(yīng)該創(chuàng)造條件來平等地滿 足不同地區(qū)、家庭、民族和性別的每一個適齡兒 童的 “基本學(xué)習(xí)需求”，從而達(dá)到國家規(guī)定的基 本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。這是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的首要 原則，也是國家從制度或政策層面上克服種種義 務(wù)教育發(fā)展不均衡問題的一個底線原則。如果一 個國家的政府沒有遵循這樣一個底線原則，或破 壞了這樣的底線原則，就其性質(zhì)而言就是破壞了 義務(wù)教育的均衡發(fā)展，就其結(jié)果而言就是損害了 少年兒童的個人利益以及整個國家和民族的利益 ④ 。平等原則主要包括入學(xué)機(jī)會平等、公共教育 資源分配平等和教育質(zhì)量平等，這是保障受教育 者教育過程平等和教育結(jié)果平等的基本條件，是 真正克服義務(wù)教育非均衡發(fā)展的基本路徑。

義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校硬性指標(biāo)？

根據(jù)《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》，義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)如下：

第六條　資源配置評估通過以下7項指標(biāo)，重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平，同時評估這些指標(biāo)的校際均衡情況。具體包括：

（一）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.2人以上、5.3人以上。

（二）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到1人以上。

（三）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到0.9人以上。

（四）生均教學(xué)及輔助用房面積：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.5平方米以上、5.8平方米以上。

（五）生均體育運(yùn)動場館面積：小學(xué)、初中分別達(dá)到7.5平方米以上、10.2平方米以上。

（六）生均教學(xué)儀器設(shè)備值：小學(xué)、初中分別達(dá)到2000元以上、2500元以上。

（七）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到2.3間以上、2.4間以上。

每所學(xué)校至少6項指標(biāo)達(dá)到上述要求，余項不能低于要求的85%；所有指標(biāo)校際差異系數(shù)，小學(xué)均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育的均衡發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的均衡發(fā)展的3點(diǎn)解答對大家有用。