義務教育法依據，義務教育法依據什么法律制定

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育法依據的問題，于是小編就整理了2個相關介紹義務教育法依據的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育改革法？

沒有義務教育改革法，但是義務教育改革始終沒有停止腳步。

義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發展，事關民族未來。為深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會部署，加快推進教育現代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，2019年6月23日，《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》由中共中央、國務院印發實施。

義務教育方針的概念？

根據《中華人民共和國義務教育法》第三條規定，義務教育階段的方針是：義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

理解我國的義務教育方針主要從以下幾個方面進行：

第一，教育必須為社會主義現代化建設服務，這是我國教育工作的總方向。社會主義現代化建設是一個系統工程，既包括社會主義物質文明建設，也包括社會主義精神文明建設；既包括經濟基礎的建設，也包括上層建筑和意識形態的建設。社會主義現代化建設是我國目前乃至今后一段時間內的重要任務，需要方方面面的齊心協力；教育承載著重要的歷史使命，必須堅持好政治方向，為社會主義現代化建設做出貢獻。

第二，教育必須與生產勞動相結合，這是培養德、智、體全面發展的建設者和接班人的根本途徑。教育與生產勞動相結合是馬克思主義重要教育原理之一，馬克思主義認為，現代社會的大工業生產客觀上要求教育為其培養全面發展的人，而教育與生產勞動相結合是造就全面發展的人的根本途徑；同時，教育與生產勞動相結合也是改造舊社會、實行腦力勞動與體力勞動相結合、培養社會新人的唯一途徑。鄧小平同志賦予了教育與生產勞動相結合以新的含義，他指出教育與生產勞動相結合更重要的是整個教育事業必須同國民經濟發展的要求相適應，并在教育與生產勞動的內容上、方法上不斷有新的發展。

第三，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，這是教育培養的目標。德不僅是品德，同時包括政治素質和思想素質。智不僅是掌握科學文化知識和技能，還包括養成科學態度和探索精神。體不僅是體格、體能、體質，還包括掌握體育知識和技能、培養高尚情操等。我們的教育必須堅持培養全面發展的社會主義事業建設者和接班人。在教育方針中將建設者和接班人并提，集中反映了我們黨和國家為迎接國內國外各方面的挑戰對教育工作提出的根本要求，要求培養出來的新一代，不僅要精通業務，掌握現代科學技術和文化水平，能經得起經濟競爭和技術革命的挑戰，同時要具有堅定的政治方向，能夠打垮敵對勢力的政治進攻。

義務教育是基礎教育，時間長，對個人發展有著重要影響。在義務教育階段貫徹國家的教育方針，具有非常重要的意義。

義務教育方針---國家根據政治經濟的要求，為實現教育目的所規定的教育工作總方向。教育方針是執政黨和政府對教育工作、教育事業的發展提出的具有全局性的根本指導思想和行動綱領，是國家在一定歷史時期提出的教育工作發展的總方向和總目標，是制定教育政策的總依據。

到此，以上就是小編對于義務教育法依據的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育法依據的2點解答對大家有用。