義務(wù)教育雙減工作存在問題，義務(wù)教育雙減工作存在問題及建議

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育雙減工作存在問題的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育雙減工作存在問題的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育雙減政策對(duì)高中影響？

這份“雙減”文件，對(duì)高中教育確實(shí)有些影響。

前幾年就在說初中減負(fù)，有些內(nèi)容不考，老師也就不教了。但是這些內(nèi)容進(jìn)了高中，還是要學(xué)，結(jié)果有高中要為學(xué)生補(bǔ)初中知識(shí)的情況。另一方面，高考的競(jìng)爭(zhēng)性和淘汰性就放在那里，不要說差1分，差幾個(gè)位次號(hào)就有可能與名校擦肩而過。如果改革只選基礎(chǔ)教育的其中一段（小學(xué)和初中），那么可能解決不了根本問題，期待高中教育也有配套政策出爐。

教育雙減實(shí)施方案？

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時(shí)。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽。

6、嚴(yán)格控制教輔資料。

教育雙減是哪兩項(xiàng)？

1、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

義務(wù)教育雙減是為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，政策要求減少學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)長(zhǎng)。需要合理調(diào)整和設(shè)計(jì)家庭作業(yè)結(jié)構(gòu)，讓孩子盡可能在學(xué)校完成家庭作業(yè)，不能給家長(zhǎng)布置作業(yè)，也不能讓孩子自己批改作業(yè)。

2、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

校外培訓(xùn)是很多家長(zhǎng)面臨的難題，你的孩子不學(xué)，別人的孩子學(xué)但不學(xué)又不放心。此次雙減政策之一是針對(duì)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求機(jī)構(gòu)不得占用法定節(jié)假日和休息日進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，同時(shí)要求學(xué)科類教育機(jī)構(gòu)一律不得上市。

雙減政策下農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀參考文獻(xiàn)？

教育是興國之本，而農(nóng)村教育更是急需提升的地方，在雙減政策下，農(nóng)村教育現(xiàn)在無論硬件，還是軟件都有了很大改觀，首先師資力量現(xiàn)在基本較強(qiáng)，老師學(xué)歷基本都在專科以上，校舍也很安全，設(shè)備齊全。

義務(wù)教育階段雙減，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為啥不轉(zhuǎn)戰(zhàn)高中、職教和國外？

說高中：

一，讓轉(zhuǎn)嗎？

二，很多長(zhǎng)年教初中以下的學(xué)科老師，教不了高中知識(shí)，不學(xué)習(xí)新東西，固步自封。

三，高中生大多數(shù)沒時(shí)間出校門補(bǔ)課，有些一周只放幾個(gè)小時(shí)假，回家跟父母見個(gè)面，就又回校了。

國外，學(xué)而思有小部分業(yè)務(wù)在美國搞了，但利潤(rùn)原不如中國，寧可作國內(nèi)轉(zhuǎn)型。歐美不考大學(xué)，不懶，吃喝夠用，結(jié)婚不像中國那么看重互相兜里有多少銀子。

雙減文件上有明文：高中參照?qǐng)?zhí)行。

并不是僅僅針對(duì)義務(wù)教育。

事實(shí)上，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原本重點(diǎn)就是做高中一塊，所以經(jīng)常與學(xué)校發(fā)生利益沖突，譬如，學(xué)校周六加課，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)舉報(bào)，因?yàn)樗麄冎饕侩p休日。

現(xiàn)在不允許做學(xué)科培訓(xùn)了，當(dāng)然包括高中階段。所以不存在轉(zhuǎn)戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)職教，除非腦子進(jìn)水，因?yàn)闆]有市場(chǎng)需求，大多數(shù)職教學(xué)校招生困難，成功的民辦職業(yè)教育更少，就那么兩三家。一個(gè)是觀念問題，一個(gè)是就業(yè)困境，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)國外不是易事。

雙減是國家意志。現(xiàn)在校外培訓(xùn)肯定會(huì)徹底歇火。

目前唯一能撐住的，只有藝術(shù)體育培訓(xùn)，但是也未必長(zhǎng)久。因?yàn)閲以诼鋵?shí)學(xué)校的“課后延時(shí)服務(wù)”，意思就是要學(xué)校把這些包辦，這可能是個(gè)趨勢(shì)。

下一步要看的是，雙減對(duì)公辦學(xué)校會(huì)有哪些影響？

高中是最緊繃的狀態(tài)，大部分學(xué)校從早7點(diǎn)到晚10點(diǎn)硬鋼。

高中生時(shí)間比較緊，要么沒時(shí)間上培訓(xùn)班要么一對(duì)一；目標(biāo)人數(shù)少粘性小

職業(yè)教育的完善需要一個(gè)過程，現(xiàn)在國家也開始剛剛恢復(fù)建設(shè)，專業(yè)設(shè)置以及市場(chǎng)銜接需要時(shí)間去驗(yàn)證，轉(zhuǎn)型職業(yè)教育非一日之功z

國外培訓(xùn)很不錯(cuò)啊！培訓(xùn)什么呢？可以考慮學(xué)中文，課程的完善和內(nèi)容的準(zhǔn)備也是需要時(shí)間的哦！奧數(shù)？那也得翻譯成英文版，另外儲(chǔ)備英文奧數(shù)老師……

總之呢，轉(zhuǎn)型需要過程

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育雙減工作存在問題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育雙減工作存在問題的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。